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Chatea con una astrónoma

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"Allá donde llegue internet, también podremos llegar nosotras"

Dentro del marco de las actividades que conmemoran el 11 de febrero, la Comisión Mujer y Astronomía de la Sociedad Española de Astronomía (SEA) organiza una nueva edición de "Chatea con una Astrónoma" el próximo 20 de febrero de 2020, una actividad que tiene como objetivo dar visibilidad a las astrofísicas profesionales y acercar eta ciencia a toda la sociedad.





A partir de las 10 h (hora peninsular) y durante 12 horas ininterrumpidas, astrofísicas profesionales estarán conectadas para chatear en línea con cualquier persona interesada en saber más sobre su experiencia como mujeres científicas, sobre el papel delas mujeres en la historia de la astrofísica o sobre cualquier tema en general relacionado con la astronomía. 


En este enlace puedes acceder a información sobre las científicas con las que podéis chatear: Conoce a las chateadoras


Más información: Chatea con una astrónoma


¡Yo no me lo pienso perder! 
Y vo…

Ring of Fire

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Se trata de una serie de actividades cooperativas e individuales para trabajar la tectónica de placas en Biología y Geología en 1º de ESO

Autor: David Tejido Sáez, profesor de Secundaria (Reinosa, Cantabria)




1. Comenzamos con una actividad inicial, en la que los alumnos deben comparar los efectos de un terremoto en Chile y otro similar en Japón. Además hay que explicar el tipo de límite entre placas


2. La siguiente actividad es realizar el típico volcán describiendo sus partes. 


3. A continuación, a cada grupo se le asigna una o dos placas tectónicas que deben hacer a escala en gomaeva para luego unirlas todas y crear un gran mapa. Añaden volcanes y terremotos en la línea del cinturón de fuego. También flechas indicando el desplazamiento de cada placa.



4. En cuarto lugar, tienen que grabarse como si fueran el Primer Ministro japonés alertando de un tsunami inminente y de las medidas que debe seguir la población. 


5. Después, realizarán un "compara y contrasta" entre una galleta …

Científicas: pasado, presente y futuro

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De un tiempo a esta parte, cada vez es más frecuente ver cómo la ilustración y el cómic se han ido haciendo un hueco en el mundo de la divulgación y la comunicación científica. Ambos, como suele ocurrir cuando reunimos en un mismo recurso disciplinas que, en un principio, pueden parecer inmiscibles (como el teatro y la ciencia, la plástica y la astronomía, la biología y la pintura...), resultan ser excelentes herramientas para comunicar conceptos científicos, a veces incluso complejos.



Hoy os traemos este cómic, realizado por la ilustradora Raquel Gu, que ha adaptado a este formato una obra de teatro científico de Francisco Vega, Científicas, pasado, presente y futuro, que lleva representándose desde 2016 por toda España. 


La historia es muy sencilla: cinco científicas del presente que interpretan a cinco científicas del pasado (Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Rosalind Franklin y Hedy Lamarr) y que cuentan a las científicas del futuro (a las niñas, pero también a los n…

Calendario científico escolar 2020

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Cuando se junta el hambre con las ganas de comer, los proyectos suelen salir "a pedir de boca". Y esto es lo que ha pasado con este Calendario científico escolar 2020 que os recomendamos hoy, un almanaque que recoge para cada día del año un aniversario científico o tecnológico.

En este proyecto colaborativo, impulsado por el Instituto de Ganadería de Montaña (IGM), centro mixto del CSIC y de la Universidad de León, ha participado un amplio número de profesionales de la educación y otras personas voluntarias que buscaron y propusieron aniversarios. Podéis encontrar desde quién, cuándo y dónde se creó el primer músculo artificial capaz de contraerse, hasta cuándo se permite en España el acceso libre a las mujeres a los estudios universitarios, pasando por nacimientos de científicos, curiosidades o hitos de la historia de la ciencia. 
Pablo Gutiérrez Torral, investigador del CSIC y coordinador del proyecto, explicaba el esfuerzo realizado "para dar a conocer a personas y hal…

La biología en la tabla periódica

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Autora: María Belén Yélamos López (Universidad Complutense de Madrid)

¿Sabías que este año, 2019, se celebra el 150º aniversario de la tabla periódica de los elementos? En 1869, el químico ruso Dmitri ordenó los elementos conocidos según las características de sus átomos.


La tabla periódica es una herramienta única que permite a los científicos predecir la apariencia y las propiedades de la materia que compone el universo, un sistema considerado uno de los hitos más representativos de la historia de la ciencia. Por ese motivo, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas ha proclamado 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica, tal como explica la la plataforma española Sociedad y Química. El objetivo principal de esta iniciativa es reconocer la función crucial que desempeñan los elementos y la química en el desarrollo sostenible a la hora de aportar soluciones a muchos de los desafíos que afronta la sociedad en su conjunto y dar a conocer a un público más a…

Actuando como investigadores escolares y divulgadores científicos

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Autora: María Cruz Ramos Peinado

Nuestro centro ha participado en la XI Feria de las Ciencias Ibn Al-Baytar, celebrada el jueves 16 de mayo de 2019, en la Plaza de la Mezquita. Esta fecha tardía ha sido debida al aplazamiento por las probabilidades de lluvia para el día previsto, el jueves 25 de abril.

Previamente, alumnos de nuestro centro habían participado en dos modalidades nuevas este año:

La difusión de la Ciencia en las redes sociales, mediante la superación de retos planteados a los alumnos. En estos enlaces tenéis acceso a estas participaciones:

RETO 1RETO 2 RETO 3

La realización de experimentos que pueden realizar alumnado de la ESO con materiales a su alcance y que podrían llevar a cabo en la Feria de las Ciencias. El objetivo de esta modalidad era animar al alumnado para participar en los stands de la feria, como alumnado investigador y comunicador científico. En este enlace podéis acceder a la información REALIZACIÓN DE EXPERIMENTOS

La tercera forma de participación ha sido com…

Colaboración: el éxito de una experiencia educativa

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El pasado 25 de junio se celebró el II Simposio ACIERTAS en el CaixaForum de Madrid un evento para acercar la ciencia y la docencia y valorar el trabajo del profesorado de ciencias en primaria y secundaria. Por eso, una de las secciones del Simposio se deció a hacer entrega de los Reconocimientos ACIERTAS a los docentes de la plataforma por sus aportaciones. En esta segunda edición, los galardonados fueron Miguel Ángel Queiruga Dios, José Luis Olmo Rísquez, Beatriz Carnicero Rubio, Paloma Sepúlveda, Alejandro González Gómez y María Cruz Ramos Peinado. Todos ellos recibieron unos diplomas por su labor de manos de la vocal de la Comisión Permanente de ACIERTAS Paloma Fernández, quien les felicitó por su labor docente.



A continuación, galardonados y público debatieron sobre las experiencias de los docentes:
¿Hay algún truco para poder llevar a cabo proyectos como estos en el aula?José Luis Olmo Rísquez nos habló de la importancia del trabajo en equipo del profesorado: “En las reuniones…