El Blog de ACIERTAS

El primer #DíadelLibroConfinado de la historia nos ha traído algo bueno: comprobar que, aún en estas circunstancias tan extrañas, no dejamos de celebrar aquello que nos hace felices (y humanos), con miles de libros y rosas  (reales y virtuales)  regalados a lo largo del día de hoy Desde ACIERTAS , hemos creado este listado de recomendaciones de libros relacionados con la ciencia, para pasar con más curiosidad el tiempo de confinamiento. Algunos de nuestros miembros más entregados nos proponen lecturas de todo tipo y materia, dando constancia de la diversidad de la ciencia... Pero este listado no está cerrado, en absoluto. Nos encantaría que nos recomendaseis vuestras lecturas favoritas. Os invitamos a que las escribáis en los comentarios, o nos las enviéis a aciertasred@gmail.com . Las publicaremos en esta misma entrada y les daremos visibilidad periódicamente. Aquí van nuestras primeras recomendaciones: "Los Papalagi" , de Erich Schuermann, muy interesante p...

Jorge Poveda es experto en Fisiología vegetal, Fitopatología, Biotecnología, Entomología y Alimentación, y además da clases en último curso del doble grado de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Valladolid. Hoy nos trae varios recursos interesantes... Con 22 de sus alumnas del doble grado del Educación Infantil y Primaria ha elaborado este libro de experimentos científicos , del cual hemos extraído uno de l os experimentos para vosotros.  En él se recopilan 44 experimentos de Física, Química, Biología y Geología, diseñados por maestras para ser llevados a cabo en aulas de Educación Infantil y Primaria. El planteamiento de los experimentos se lleva a cabo desde una base motivadora que potencia la alfabetización científica y el gusto por las ciencias. EXPERIMENTO ECUCATIVO: ¡CRISTALÍZATE! ¿Sabes cómo se produce el efecto de la cristalización? Puedes hacerlo en casa replicando este experimento del Dr. Jorge Poveda Arias y Andrea Arranz Morej...

Desde  NanoEduca , JordiNano y el resto de colaboradores han estado trabajando en toda una serie de recursos para que vosotros o vuestros alumnos podáis acercaros al fantástico mundo de la nanotecnología ¡de forma online! Autor:  Jordi Díaz-Marcos , coordinad or de tècniques nanomètriques (CCiTUB) i Nanodivulga UB Qué os acercamos En primer lugar, en este tiempo donde domina el COVID-19, os queremos demostrar la importancia de la nanotecnología para actuar contra él, aquí tenéis noticias relacionadas con la temática:  Laura Lechuga, la científica que creará detectores inmediatos del Covid-19: "Trabajamos a contrarreloj"   New Research Program for Developing Nanotechnology-based Rapid Test and Vaccine for Coronavirus   An Overview of Nanotechnology Patents Focusing on Coronaviruses En este sentido, queriendo destacar la investigación con nanopartículas de oro para encontrar un sensor para detectar coronavirus en 30 minu...

Autora: María Cruz Ramos Peinado Los mayores desafíos a los que nos enfrentamos a los docentes son a consecuencia de la exigencia de un aprendizaje significativo y competencial de nuestros alumnos. Significativo implica que el aprendizaje debe ser aprehendido, es decir, capaz de ser recordado o evocado, y de poder ser transmitido por nuestros alumnos, puesto que habrán captado las ideas principales, y podrán ejemplificarlas. Competencial implica que el aprendizaje permitirá resolver una tarea, una situación, de manera satisfactoria, como por ejemplo, ser capaz de actuar como un docente. Una de las herramientas TAC (Tecnologías Aplicadas al Conocimiento) que puede ayudarnos en nuestra docencia para un aprendizaje significativo y competencial es el uso de simuladores. En particular, en las clases de Física y Química es un potente recurso. En mi centro, nuestro departamento las está aplicando en 2º de ESO, en el concepto de densidad y para el estudio de la teoría cinética de la materia, ...

Por: Esperanza Rivera, PhD en el Departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad Complutense de Madrid Si preguntamos a cualquier alumno de educación secundaria cuáles son las asignaturas que le parecen más complicadas, no cabe duda en que existirá un consenso colectivo que señala sin titubeos a las asignaturas de ciencias: las matemáticas, la física y la química. A pesar de que las tres describen la naturaleza que nos rodea, caen en la abstracción más profunda al quedar atrapadas en las páginas de un libro, con dibujos y descripciones certeras, pero plano, y con el mismo formato que el libro de inglés o el de música. Si se acepta que las características de las distintas épocas de la literatura se estudian mejor acudiendo a fragmentos escritos por los autores que se están trabajando, no se nos puede escapar que para estudiar la gravedad no hay nada mejor que dejar caer cosas de todas las formas, masas y colores. Y para tener nuestra primera cita con el pH, más allá...

El planeta nos está avisando. El desarrollo y el uso de energías limpias es cada vez más importante y un campo de investigación y emprendimiento cada vez mayor. Nuestros alumnos deben ser conscientes de la importancia de la sostenibilidad ambiental y nosotros debemos proporcionarles la opción de poder acceder a un futuro en el que puedan contribuir a ello. Por eso, uno de los premios ACIERTAS de esta segunda edición del proyecto serán Kits de BIOO ED . La tecnología Bioo para la generación de electricidad a partir de las plantas está basada en un reactor biológico a partir de células de combustible microbianas (MFC). Los microorganismos descomponen las sustancias orgánicas que se encuentran en la tierra y son expulsadas por las raíces de la planta, liberando electrones en el proceso. Estos se dirigen a los electrodos de carbono produciendo electricidad. Ningún organismo vivo es dañado en el proceso, y tampoco son nocivos para nosotros. Este Kit permite a los estudiantes tr...

En un pueblecito rural llamado Espinosa de los Monteros existe una escuela donde la ciencia llena de vida y movimiento este pequeño rincón de Burgos... No es el inicio de un cuento, y es que la realidad puede superar la ficción. Bárbara de Aymerich es Doctora en Química Agrícola y ha ejercido como profesora en secundaria y en la Universidad de Burgos. Desde que se trasladó a Espinosa de los Monteros, ha convertido a este pueblo en un foco de vocaciones científicas gracias a su escuela de ciencia,  Espiciencia . En Espiciencia, niños de entre 5 y 14 años, aproximadamente, llevan a cabo experimentos y proyectos llenos de creatividad para conocer las diferentes ramas de la ciencia al detalle, implicando, además, a las familias y a diferentes entidades del pueblo.  No solo aprenden mediante la indagación y la experimentación, sino que llevan su actividad al ámbito social a través de la comunicación científica, lo que les aporta otras habilidades transversales ...