El Blog de ACIERTAS

Paloma Fernández reflexiona en voz alta sobre los miedos a las clases vacías, algo a lo que se han tenido que enfrentar nuestros docentes en esta etapa de confinamiento 

Artículo sobre el cambio climático con el que se pretende acercar al lector a alguna de las complejidades del clima, matizando aspectos científicos que, a la vez, inciden de forma notable en la gestión del problema  Autor:  Josep Enric Llebot. Recomendación de José Miguel Viñas , meteorólogo en Meteored, divulgador de las ciencias atmosféricas en diversos medios de comunicación y uno de nuestros expertos en la III edición de ACIERTAS en la materia sobre emergencia climática El cambio climático es un tema de actualidad que pone de relieve una de las grandes problemáticas referentes al uso de los recursos de la Tierra con que se enfrenta la sociedad del siglo XXI.  Por este motivo, está presente de forma continuada en la opinión pública, dado que interesa a los ciudadanos, a los científicos y a los responsables de la gestión de nuestra sociedad.  Pero el conocimiento de los términos climáticos a veces se trivializa cuando el clima es un ente cambiante y muy complejo,

Describimos la experiencia de la utilización de las gafas de realidad con una finalidad educativa de carácter STEAM, empleando para ello diversas aplicaciones tales como: Sites VR, Solar System VR cardboard, InMind VR o InCell VR, entre otra muchas   Autor:  José Luis Olmo Rísquez,  profesor de Secundaria y Jefe del dpto. de Bilogía en el IES Azuer de Manzanares (Ciudad Real), de la red de Castilla La Mancha Todos los años en verano la Biblioteca Municipal “Lope de Vega” de Manzanares organiza una serie de charlas y talleres para toda la ciudadanía y muy especialmente para los más jóvenes. Uno de los talleres consistió en la utilización de la gafas de realidad virtual para realizar un paseo por el Sistema Solar, así como la visita a los lugares incluidos en el catálogo de Sites VR, es decir, paisajes, museos, castillos, palacios, catedrales, etc., que se ubican en Francia, Turquía, Egipto, Macedonia y otros muchos países del Mundo. El taller fue impartido por José Luis Olmo Rí

Las maquetas son un recursos excelente para que los alumnos materialicen sus ideas y conceptos en una realidad concreta. Con esa finalidad se ha propuesto a los alumnos de 2º y 3º ESO, la actividad de construir con materiales reciclables cuatro modelos atómicos: el de Thomson, Rutherford, Nuclear modificado y Bohr. Todos los modelos fabricados fueron expuestos en la entrada del centro para su visualización por toda la comunidad educativa. Los resultados obtenidos fueron muy buenos, tanto en lo referente a la creatividad  como en las calificaciones de las pruebas escritas sobre la estructura del átomo   Autor:  José Luis Olmo Rísquez,  profesor de Secundaria y Jefe del dpto. de Bilogía en el IES Azuer de Manzanares (Ciudad Real), de la red de Castilla La Mancha En Física y Química los alumnos tienen que conocer los diferentes modelos atómicos que hay ido surgiendo a lo largo del estudio de la estructura del átomo. Son principalmente cuatro modelos:   (1) El de Thomson , que f

Ahora que los estudiantes pueden salir un rato al aire libre, es momento de que redescubran la naturaleza que tienen alrededor.  E, incluso, de llevarla a casa...  Autores:  Alejandro Atarés, experto en cultivo in vitro y mejora vegetal en el Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP)  en Valencia;  Luis Cañas, Juan Carbonell, María Dolores Gómez, Purificación Lisón, Isabel López, Amparo Pascual-Ahuir , Alba Timón, Alejandro Sarrion-Perdigones PLANTéatelo: la Ciencia es divertida es una oportunidad para que maestros de educación primaria y profesores de secundaria profundicen en la realización de ejercicios prácticos de Biología, adaptados al nivel de sus alumnos.  Os incluimos un enlace al manual donde se describen todas las prácticas: Plantéatelo: la ciencia es divertida. Cuaderno de prácticas En este otro enlace podéis ver los vídeos que preparamos para la mayor parte de las prácticas: PLANTeateloIBMCP E